L’apprentissage et le bien-être des élèves sont améliorés lorsque les élèves ressentent un sentiment d’autonomie et de responsabilité favorisé par la voix des élèves, l’autorégulation et la métacognition. Les stratégies suivantes aident à développer des compréhensions communes et à accroître la mise en œuvre des pratiques pour améliorer l’autonomie et la responsabilité des élèves. Les enseignants sont encouragés à choisir des stratégies en fonction des besoins d’apprentissage de leurs élèves, à les essayer et à déterminer, avec leurs collègues, comment parvenir à une mise en œuvre de qualité.
