Ce scénario d’apprentissage propose une démarche qui comprend des séquences synchrones, avec enseignements ciblés, ainsi que des séquences asynchrones de travail indépendant. Ce scénario offre aux élèves l’occasion de mettre en œuvre des habiletés de recherche, de pensée, de communication orale et multimodale et de création dans le contexte de divers scénarios permettant de découvrir le Moyen Âge. Quoique ce scénario cible un regroupement précis en Sciences humaines, il peut très bien être adapté à tout autre regroupement de cette même matière selon vos besoins.
