Ce scénario d’apprentissage propose une démarche qui comprend des séquences synchrones, avec enseignements ciblés, ainsi que des séquences asynchrones de travail indépendant. Il permettra aux élèves d’explorer le concept des forces et comprendre comment les machines simples sont partout et facilitent le travail. Un défi de design de conception d’une machine de Rube Goldberg est proposé aux élèves. Ce scénario comprend aussi une exploration des annonces publicitaires et la conception d’une annonce pour vendre leur machine.
