Au cours de cette activité conçue par Élections Canada, les élèves réfléchiront aux notions d’inclusion et d’exclusion, puis examineront ensemble des études de cas portant sur le droit de vote de divers groupes distincts aux élections fédérales. Ils créeront ensuite une ligne du temps qui indiquera comment chacun des groupes a été exclu ou inclus dans la démocratie canadienne au cours de l’histoire et en apprendront davantage sur l’histoire du droit de vote aux élections fédérales au moyen d’une vidéo et d’une infographie. Des instructions par étapes et les liens vers le matériel pertinent se trouvent dans le guide d’apprentissage hybride ci-dessous. Cette ressource et plusieurs autres sont accessibles sur notre site Web : www.electionsetdemocratie.ca
