Cette stratégie est conçue pour veiller à ce que les élèves recevant un apprentissage à distance comprennent ce qu’on voit, ce qu’on ressent et ce qu’on entend quand on est à l’écoute active.
Cette stratégie est conçue pour veiller à ce que les élèves recevant un apprentissage à distance comprennent ce qu’on voit, ce qu’on ressent et ce qu’on entend quand on est à l’écoute active.